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    所有老师都喜欢聪明的学生。

    “深潜药剂的品质决定了你可以潜下去多深，带回多高纯度的能量，使灵性与意志经历多大强度的淬炼。

    而反过来，灵性的强度与韧性，又决定了你的灵魂回归本体后可以安全的吸收转化多少能量，一旦超限，失控的风险立即飞快飙升。

    哪怕不超限，狂暴的魔能也会对人的本性产生种种摧残。

    小飞原本是个特别内向的孩子，想不到吧？

    所以，深潜这种事，也要量力而行，就职从来都不是一件毫无风险的事。”

    怪不得！

    其实杜小飞还好一些，方同律方队，怎么看都不像是正常人啊……

    汪惟想到深潜的细节，心中忽然涌出一片狂喜。

    如果污染是一道卡住所有职业者的天堑雄关，那么，有着传承遗物帮忙净化污染的我，岂不是天生的极限深潜者？

    属实有点天命之子的意思了。

    但这有一个小问题——缺少了淬炼和对抗的过程，灵性会不会因此增长缓慢？

    汪惟立即追问：“那，灵性到底是什么？”

    “灵性，诞生于高等智慧生命思考时所激发的智慧。”

    她扔出定义之后，忽然又拽出一句古文，直接把汪惟雷到了。

    “《道德经》第三十九章曰：神得一以灵。

    神，非是天上的神明，而是人类精气神之‘神’，是思维的统合体，生命活动的主宰。

    得一，得到那个一。

    一是道，是遵循规律、和谐统一的自然循环。

    所以整句话的意思是——如果人的意识（思维）能够按照和谐统一的方式去自然流转生生不息，就会产生灵性、灵妙。

    瞧，多么伟大的古代智慧！

    时至今日，仍然能够给人指引。

    后来吕祖吕洞宾在《谷神歌》里引用‘神得一以灵，谷得一以盈’，不再高屋建瓴的只讲大道，而是直接传授修炼真法，影响了整整百代后人……”

    好家伙！

    怪不得你能做教官！

    她的高屋建瓴旁征博引，确实让汪惟对灵性有了更深刻更直观的理解。
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