第(1/3)页

    眼瞅着这些学生们玩的不亦乐乎，可马宝才看到这些画面就觉得没什么意思。

    这和他玩过的游戏差太远了。

    单独一个魂斗罗就能秒杀这游戏不知道几条街。

    就更别说后面的松鼠大战和洛克人了。

    晚上，马宝才回到家没有像是之前一样立刻钻到游戏机面前玩游戏，而是找出自己床下的小箱子。

    那里面是他从国内特意带到这里的东西。

    这些都算是他的宝贝。

    其中就有五张内置游戏的软盘。

    魂斗罗、松鼠大战、洛克人。

    除了这三个游戏之外还有棋牌类的合集游戏以及一个画质加强版的打砖块游戏。

    次日，他这次比之前都要早早的来到学校，然后他直奔着自己的教室，来到教室最后面的计算机面前。

    此时计算机正处于关机的状态。

    他本以为自己应该是来的最早的，但却没想到还有两个孩子比他来的更早。

    这两个孩子显然是因为昨天玩过这个计算机上的游戏之后就对此念念不忘，然后一大早选择来到学校抢先玩一下。

    学校的本意是想要让这些孩子们可以提前了解熟悉计算机这种新时代的科技，但现在这些孩子们更多还是想要用这个玩游戏。

    两个学生看到马宝才得到来也很意外，叽里呱啦的说了一堆英语，马宝才只能勉强听出对方早上好之类的打招呼，其他的他就完全听不懂了。

    他也做出回应，然后看着这两个孩子面对电脑抓耳挠腮的样子后坦然的坐在计算机面前。

    这两个孩子看到马宝才的动作都将目光集中在马宝才身上，想要看看马宝才到底想要干什么。

    “look”

    马宝才用自己学会的简单词汇说了一下，然后熟练的开机启动。

    对于他来说，使用计算机早就已经是家常便饭。

    甚至在左真的引导下，他连一些最基础的编程都会弄一点了。

    的编程界面打个helloworld已经不是什么问题。

    至于计算机开机更没问题，他很快就完成了计算机的开机步骤。

    而这一系列举动很快就引来两个孩子们的惊呼声。

    他们很难想象一个十分沉默的外国孩子能这么熟练的操作这种高科技。

    这还没结束，马宝才把自己带过来的软盘放入计算机里面，然后运行安装程序，把魂斗罗成功启动。

    做完这一切后的马宝才回头看了一眼两人，然后对其中一个孩子招招手示意。
    第(1/3)页