第1118章 课程圆满-《从社区医院开始成为国医圣手云珩米诗琳任学东宁欢欢》


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    两个病案,云珩不仅仅分析了病理病情,如何用药,同时还涵盖了中医的因人而异,药物的偏性等等一系列的东西。

    除了教了知识,同时在思想上还给听课的同学有所启发。

    “云老师对中医的见解太深了。”

    有同学道:“咱们今年的教材节选了云老师的论文,现在我对内容有了更深的认识。”

    “我也是。”

    有大一新生低声说着,相比其他学生,大一的新生要更为激动。

    今年新的教材,云珩的论文有一段被选了进去,是关于中医思维方面的,而大一的新生正好已经学过了。

    节选的云珩的论文在教材的前面,毕竟是思维方式,要在基础理论之前学习。

    学过的内容的作者亲自给自己讲课,那种体验,可想而知。

    “云医生之前说他备课了,我还纳闷,空着手就来了,没想到还真是认真备课了。”

    任经延感慨道。

    整个过程,云珩没有准备稿子,却能讲的如此精彩。

    “呵呵。”

    魏正硕笑了笑,心说你要是见过云珩随时随地都能给人讲的很好,你就能知道他今天只是基操。

    魏主任已经在科室见过多次了,今天也算是再次开眼。

    在京都中医大的课堂上,面对好几百学生,云珩依旧讲的如此精彩。

    “讲的好啊。”

    寇正凡笑呵呵的点了点头,云珩今天这个课,让寇老相当满意。

    完全达到了寇正凡的目的。

    其实无论是寇正凡还是学校的一些领导,希望云珩前来的目的就是希望云珩能够给学生们做个榜样,有个好的引导。

    在学习心思上有个好的引导。

    大学和之前的初中高中不同,相对来说宽松,学生的学习积极性就显得尤为重要了。

    两个病案讲完,其实也就二十多分钟,半个小时都不到,相对于课时来说,还不到一半。

    不过有了之前的两个病案打底,整个课程的节奏已经带起来了,学生们也听的津津有味。

    云珩又找了几个比较相似的病案,能同样说明问题的病案讲了一番。

    对于云医生来说,他本人就是行走的图书馆,病例库,面板的学习空间,云珩储存的病案和书籍相当多,随便都能找到合适的。
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