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    张华燕也替直播间的观众问出了这个问题：“易老师什么时候能够回来呢，我们可以采访他么？”

    “应该在午饭前会回来的吧，至于采访，这个还是要经过易老师自己同意。”老校长笑着回答道。

    张华燕点了点头，他们今天的公益活动持续一天，既然易老师午能够回来，那自然是有机会的。

    和老校长聊了一会儿后，她和摄影团队又跑去拍摄这些淳朴的孩子们。

    “小朋友，你好，能告诉姐姐你叫什么名字么？”张华燕蹲下身子面对面地问道。

    兴许是感受到张华燕的善意，这个孩子敛去羞涩和胆怯，轻声回答道：“姐姐……我叫山全。”

    “山全你好，你能姐姐说说你今年读几年级了么？”张华燕问道。

    “我三年级了！”山全回答道。

    “那你家离学校远么？平时过来要走多久啊？”张华燕问道。

    山全沉默了片刻后说道：“我不回家……家里没人！”

    张华燕愣住了，大山里的孩子，基本都需要面对一个事实——留守儿童。

    这群远离父母的孩子，脸总是有一种让人说不清的表情，倔强与柔弱，自由与囚禁，物质与情感的双重缺乏，不属于这个年龄段的复杂情感，在这与世隔绝的大山里，陪伴他们的是冷飕飕的刺骨寒风，凄凉得让人心疼。

    张华燕沉默片刻，轻轻‘摸’了‘摸’他油腻腻的小脑瓜。

    这小山村的人和事总是这么容易让她触动，张华燕正感慨着，忽觉耳边传进一段悦耳的歌声。

    “诶，小朋友！”她叫住了从自己身边经过的一个小‘女’孩。

    小‘女’孩有些怯生生地望着张华燕，明显可以从她的眸子里看到一份惊慌。

    张华燕莞尔一笑，知道是自己吓到这孩子了。

    她蹲下身子和小‘女’孩平视后亲切地问道：“你刚才唱的是什么歌，能给姐姐唱一下么？”

    小‘女’孩看起来依旧有些无助，转头向身边路过的老校长求助。

    “小萍，大胆点儿，你唱得最好听了，唱给姐姐听呗！”老校长笑着说道。

    得到了老校长的鼓励，小‘女’孩鼓起勇气轻声唱着。

    “黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”

    稚嫩的童声干净、清澈，一下子把听众们拉近那个有点忧伤、有点落寞又有些温暖的童话世界，一只只小小的萤火虫点缀着茫茫夜空，好似满天繁星，瑰丽神。

    直播间的观众们刚才并没有听见小‘女’孩的歌声，所以当小‘女’孩把这首歌呈现在镜头时，直播间一下子热闹起来。

    “啊啊啊，太好听了简直！这首是什么歌？”

    “为什么听了想哭，不合理啊，明明是首儿歌！”
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