第二百九十八章 讲课-《美女赢家》


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    交流继续进行,钢琴系学子们逐渐表现出不耻下问的优良品质,开始跟杨景行探讨一些技术理论问题,不过更多也就是见识见识。  大家都是学了好多年的,知道什么是好什么不好,不存在艺术价值取向上的大分歧,只是有些人能做到有些人还差些火候。

    肖邦一号练习曲里的开放式分解和弦怎么样做到速度气势兼备?二号练习曲的半音阶应该怎么在没有过人天赋的情况下表现出灵动?马捷帕中的的双手八度有什么联系上的技巧么?

    杨景行边说自己的一点心得体会边演示,他似乎什么都能做好,改变风格和技巧对他来说根本太简单了,好像完全没有那种朝苦练多年形成的难以改变丝毫的精益求精。

    不过大家的兴趣似乎都只停留在难度技术层面,好像杨景行是个演奏机器,只能解答或者满足一下大家的猎奇心理。

    系主任发现了问题,在杨景行卖弄了一阵并得到一些惊叹后,他起身回头提醒学生们:“虽然你们大部分人对杨景行了解不多,但是我希望大家不要进入误区,都是不业余考级了,务实一些,深刻一点,争取学一些对自己有用的东西。孔子还说三人行必有我师。”

    学生们用神情表达了对主任教诲的虚心接受,主任又转过来对杨景行说:“杨景行,我们听你弹琴不是一次两次了,前些次也很好,尤其技巧方面。但是今天我更高兴,为什么?因为今天更清楚地听到了你自己,听到了杨景行,你更深刻融入进去了,是不是?”

    在主任的目光询问中,老师教授们都表示了肯定,冯教授点头评价:“个人色彩更突出了,稳定了。”

    “这很好,李教授对你的培养很成功。”主任表扬完,语气突然严厉了一些:“但是,今天是演奏交流会,不是考级培训班!老师认为你优秀,给你这个机会,不是因为你能弹拉三鬼火,也不是要你来教大家这些华丽技巧。你明白吗?”

    杨景行点头:“我明白……不过大家平时都是听教授们上课,我还能说什么?”

    李迎珍严厉命令:“就说你内心深处最真实的想法!”

    杨景行点头:“我有点惶恐。”

    一阵笑声中,杨景行连忙说:“不过既然要交流,接下里我就请今天赏脸的各位同学来演奏,然后我会说一点自己的看法。事先声明,纯粹是个人意见,跟吃东西的口味一样。”

    主持人连忙上去接力:“那好,接下来就有请今天第一位同学嘉宾,喻昕婷,她为大家演奏的是,杨景行的升c小调奏鸣曲第三乐章。”

    大家欢迎,杨景行起身把凳子让给喻昕婷,并且补充说明:“一点私心,让她弹我的,是怕她把我比下去了,而且我可以随意评论。”

    一些人干哈哈一下,喻昕婷笑得憋气而尴尬,给老师们鞠躬后才坐下,然后看看和自己交换了位置正在摆放翻开谱子的杨景行。这些程序都是李迎珍事先确定过的,但是杨景行的台词属于意料之外的临场发挥。

    李迎珍也搞个突然袭击,站起来了严肃而不失和蔼地对大家说:“这件作品,上次有些人已经在音乐厅听喻昕婷弹过。还有不少人有谱子,相信也有人弹过,或多或少该有些体会。我提醒大家,听的时候要注意几个主题之间的发展对比,这时候就不要联想到雨中骄阳那些东西了,仔细体会这件作品……昕婷,开始吧。”

    整个排演室内的人都很认真,欣赏的,评鉴的,主持的,站着的,坐着的……最认真的是喻昕婷,而且认真得过猛,像是要找回当初在音乐厅里激情忘我的感觉,但是她没有很成功,形似意不似,少了一些偶然而良好的情绪。当然,因为这么长时间的练习,不少细节又胜出了。

    虽然谱子喻昕婷已经了然于心几乎一音不错,但杨景行还是翻谱。

    喻昕婷弹完后,大家给了一小片掌声。在喻昕婷和其他人的注目中,杨景行站了起来,高兴:“还有一个私心,她弹可以给我的作曲专业提分。”

    已经没多少人愿意附和杨景行那可怜的幽默感,他只得继续,用挺中肯的样子对大家说:“纯粹站在作者的角度,我觉得喻昕婷的演奏能打九十分,满分一百。很优秀,毕竟曲子本身就如此而已。纯粹站在演奏者角度,我觉得我也能弹个九十一二分。”

    大家的嗤笑让喻昕婷不好意思地低头看琴键。

    杨景行继续一副诚恳的态度:“说一下我自以为是的这一两分差距在什么地方。第三小节,右手的do、la、sol,她是这样弹的……”

    杨景行站着伸右手去键盘上演示喻昕婷的弹奏,喻昕婷稍微测一下身体让出空间。

    杨景行似乎进入了状态:“我觉得这里稍微轻了一点,如果是我,我会重一点,然后稍微有点停顿,但是很小……”

    这已经是小得不能再小的细节了,以前杨景行也和喻昕婷切磋过,但是他大多是讲一些乐句乐段的大方向注意事项,很少这样一个音符一个音符地去分析。一来是喻昕婷那时候还没空闲消化吸收细节,再者一件作品少说几千个音符,很难这样去纠正。

    “如果这时候再不想办法把主题在听众那里强化起来,他们就会失去耐心和注意力……”一个两个小节的东西,杨景行啰嗦了好一会。

    或许是杨景行装模作样的认真和诚恳值得回应,而且听起来还有头有脑的,老师和学生们都点了一些头,喻昕婷几乎起了带头作用。

    李迎珍神情温和了不少,建议:“昕婷,照他说的弹,前五个小节。”
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